Chi siamo

I semi del progetto Idiomatres sono stati gettati, già nel 2012, con i corsi di spagnolo su misura per gli italiani. L’idea di creare una scuola di spagnolo e catalano per Italiani a Barcellona, sorge dal bisogno di rispondere ad una esigenza specifica degli alunni di questa nazionalità, il cui ritmo di apprendimento, per la somiglianza fra italiano, spagnolo e catalano, è più elevato rispetto a quello degli studenti di altre provenienze. Per caratteristiche intrinseche alla loro madrelingua, cinesi, svedesi, turchi, tedeschi e inglesi, per fare solo alcuni esempi, hanno bisogno di tempi più dilatati per raggiungere gli stessi obiettivi rispetto a un allievo italiano.

Fino all’apparizione del progetto di “spagnolo per italiani”, l’offerta formativa si riduceva ad un contesto plurilinguistico, vale a dire ‘spagnolo per stranieri’. In cambio, i corsi di spagnolo e catalano offerti dalla nostra scuola, specificamente preparati per italofoni, evitano che gli studenti siano penalizzati o rallentati dalla presenza di alunni di altre origini.

La comune radice latina di spagnolo, italiano e catalano  permette, per di più, di basare l’insegnamento sull’analisi contrastiva fra la lingua di origine e quella da imparare. Per questo motivo, i nostri corsi di spagnolo sono impartiti da professori madrelingua spagnoli, con una profonda conoscenza della lingua e cultura italiane.

Coscienti che lo studente italiano parte con un alto livello di comprensione fin dal principio, i nostri corsi di spagnolo e catalano su misura per Italiani danno la priorità all’espressione orale e scritta, come principali competenze linguistiche da sviluppare.

I nostri gruppi sono formati da un minimo di quattro studenti (sei per i corsi di catalano) e con un massimo di dieci (dodici per il catalano), fattore che consente, da un lato, di ottimizzare il tempo e, dall’altro, di offrire un’attenzione adeguata a ciascun alunno.

Il nostro scopo, in definitiva, è quello di offrire un percorso di apprendimento efficace dal punto di vista didattico, per ottimizzare l’investimento sia a livello economico che di tempo, dello studente italiano.